¿A DONDE HAGO LLEGAR EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS ?

EVIDENCIAS DE MIS TRABAJOS 

Apreciados padres de familia 

Reciban ustedes un cordial  saludo. 

Extrañamos mucho la presencia de los  niños, quisiéramos poder estar presentes en este proceso, pero la situación a la que estamos sometidos para cuidarnos los unos a los otros , no nos lo permite. Es por nuestra salud, la de ustedes , sus hijos y nosotras .

Esperamos que las instrucciones dadas para las actividades, sean claras para que ustedes como padres apoyen el proceso de aprendizaje de sus hijos.Agradecemos su colaboración.Cualquier inquietud , pueden hacerla llegar al correo.

Hoy  les queremos hacer la siguiente recomendación: 

Las evidencias: fotos y/videos cortos, de los trabajos elaborados, se pueden enviar al correo micasaprimero2020@gmail.com.

Favor identificar nombre del niño y curso . 

Padres de familia recordar que a este correo se pueden enviar las evidencias de los niños de 101-102-103-104.Favor identificar nombre del niño y curso . 

GRACIAS 

Cordialmente 

Doralisi Parra 

Elsa Riaño

Doris Jaimes

Astrid Avila 

ARISTOTELES MARZO 30 A ABRIL 8

LA NIÑA QUE NO SE QUERÍA BAÑAR 

Observa con mucha atención el siguiente video.

  https://www.youtube.com/watch?v=4daujO3f3Vs  

Ahora, dibuja en tu cuaderno los momentos incomodos que vivió la niña del video.

Con tu letra escribe ¿Cuál es la solución al problema de la niña?

Alguna vez haz estado de mal genio, ¿por qué ¿. Te invito a ver la historia de Julieta

https://www.youtube.com/watch?v=FBROB2IMCaU&t=7s

Ahora, tus padres te van a hacer preguntas de lo que se vio en el vídeo y tu les contestaras.

ES EL MOMENTO  DE REPASAR

A continuación encontrarás varias guías para solucionar, si te es posible imprímelas , de lo contrario debes pasarlas a tu cuaderno.

TENEMOS INVITADAS: LA LETRA T y N

La mejor forma de atenderlas es escuchándolas, cantando con ellas y luego consentirlas con Los juegos que te propongo y luego repasar su escritura, varias veces  

Te invito a observar los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=gLa2i5PSJHY

https://www.youtube.com/watch?v=ss75fhtts84

En hojas de papel escribir las silabas, cada una por separado y varias veces. Puedes usar colores o marcadores si los tienes o simplemente con tu lápiz:  

na-ne-ni-no-nu

ta-te-ti-to-tu

En los vídeos, te muestran varias palabras, puedes jugar con las fichas a formarlas, también puedes usar las fichas de la actividad anterior.

Ahora, te invito a solucionar las guías. Puedes imprimir o escribir en tu cuaderno.

                       ARMANDO PALABRAS, MUCHAS PALABRAS

Recolecta varias TAPAS de gaseosa, si no te es posible, recorta CÍRCULOS DE PAPEL. En cada uno de ellos escribe una letra del abecedario, esto debes hacerlo varias veces de tal manera que tengas la cantidad suficiente para la actividad que te propongo.

Tus padres te mostraran varias palabras, que encontraras en un tablero, en una hoja o en el material que ellos tengan a la mano, por ejemplo: mantel, estufa, tenedor, sabana, mesa, silla, cortina, olla, cuchara, zapato. También pueden ser nombres de entre muchas otras.

Debes formar con las tapas o círculos que marcaste con las letras del abecedario, dichas palabras y si puedes leerlas mucho mejor.

JUEGO GOLOSA DE SILABAS

Juega con tu familia, a saltar en las silabas. Puedes cambiar las silabas con las letras m, p,s,l,t,n, Mira el video y diviértete.

https://www.facebook.com/materialeseducativosmaestras/videos/1131357860588214/?sfnsn=scwspmo&extid=mqiRlSUn7QxC7Bdq

POESIA

Repasa una y otra vez las siguientes poesías. Escríbelas en tu cuaderno y dibuja lo que dicen .

ARQUIMEDES MARZO 30 - ABRIL 8

 CONTAR DE 10 EN DIEZ 

Observa el juego que hace la niña. Ahora tu haz ese juego con los materiales que tengas en casa , pero cambia las bolitas de colores por pedacitos de papel y  los números de los vasos por 10-20-30-40-50-60-80-90. Juega muchas veces a contar. ¡Animo!

LOS SENTIDOS 

OBSERVA CON ATENCIÓN EL VÍDEO QUE ENCUENTRAS DANDO CLIC AL SIGUIENTE LINK

AHORA SOLUCIONA LA GUÍA

 https://www.youtube.com/watch?v=mgsF4W2_fYI los sentidos

SOLUCIONA LAS SIGUIENTES GUIA 

JUGUEMOS UN RATO EN FAMILIA

    PIENSA, TE DOY LAS PISTAS Y ME DAS LA RESPUESTA

TENGO MAS O ME QUITAN

Las siguientes actividades, te servirán de repaso para agregar o quitar.

Te dejo el siguiente link para que veas el video que te va a ayudar un poco más.

https://www.youtube.com/watch?v=2Iy92z6WOqI

Tienes dados o el juego de domino en casa, te pueden servir para repasar.

Lanza los dados y cuenta todos los puntos que ves en la parte de arriba de las fichas al momento de caer, ya estas sumando, tienes más. O, por el contrario, a la ficha que tiene más puntos quítale los punto que tiene la otra ficha.

Si tienes domino, revisa el ejemplo que te coloque en la imagen, juega y procura hacer varios ejercicios con las fichas de este juego.

Por último, soluciona las siguientes guías. Si puedes imprímelas o escríbelas en el cuaderno.



CALCULO MENTAL 

Imprime las guías o escríbelas en el cuaderno y solucionalas .

JUGUEMOS CON LAS FICHAS

Amiguitos, en compañía de tus padres elabora el siguiente material. Necesitarás: hojas de papel normal, color negro.

Dibuja y recorta nueve fichas, de las que tiene encerrada diez puntos. Las viste.

Y luego alista nueve puntos cada uno por aparte. Recuerda las fichas grandes se llaman decenas y los puntos sueltos se llaman unidades.

Ahora juguemos a armar cantidades. Por ejemplo:

                           

Pídele a tus padres que jueguen contigo, entre todos coloquen normas al juego, por ejemplo tiempo o apenas armes el numero debes cantar, o decir una adivinanza.

MUSAS MARZO 30 A ABRIL 8

MUSAS

En una hoja cuadriculada, elabora los siguientes ejercicios. Concéntrate.

 Busca en casa una revista o periódico o una caja (pequeña) de imágenes coloridas, luego escoge una imagen bonita o llamativa que encuentres allí. Recórtala.

Imprime o dibuja la siguiente hoja, que te servirá de guía para hacer con esa imagen un rompecabezas. Dibuja sobre la imagen que recortaste, las líneas, recorta las fichas y juega en familia a armar tu rompecabezas.

IMPORTANTE INFORMACION ACERCA DE LA ALIMENTACION ESCOLAR

Mundo de Helena - Mister John

         

  Helena`s World

Importante...

Frente a esta situación que se nos presenta lo mejor es tratar de transformarlo en un oportunidad de aprender, con nuestras clases virtuales podemos practicar cada vez que quiera y donde quiera y puede organizar el horario con nuestros niños ya que puedes utilizarlo las 24 horas del dia nuestra plataforma virtual, como ya es habitual es el mundo de helena vamos a explotar estas herramientas tecnológicas e informáticas que abundan hoy día como se explico personalmente en la ultima reunión de padres como hacer el ingreso a la plataforma donde vamos a estar trabajando durante toda esta contingencia igualmente si tienen alguna dificultad acuérdense que la plataforma y la pagina web del mundo de helena nos ofrece la oportunidad a través del blog personal, blog de la plataforma descargando la app wix, o a través del forum del mundo de helena que han sido desde el comienzo del año nuestros canales de comunicación.

ENGLISH FOR LITTLE CHILDREN                            COURSE

Algo esencial e importantísimo hoy en día. Por lo tanto, cuanto antes empiecen los niños a aprenderlo, mejor que mejor. Este English for Little Children es un divertido y entretenidísimo juego que les irá enseñando, de forma amena e interactiva y con dibujos muy simpáticos, mucho vocabulario en inglés.

Aprovechando el talento innato que tienen los niños por el juego, podemos estimular el deseo de aprender inglés si se lo presentamos de forma lúdica, amena y divertida. Existen muchas aplicaciones y programas para PC que permiten que, los más pequeños de la casa aprendan inglés o al menos conozcan los conceptos más básicos del idioma. En cambio, English for Little Children nos ofrece una forma mucho más divertida y amena para aprender inglés, haciendo que el niño intervenga en el proceso, a través de la realización de juegos.

English for Little Children está dividido en diferentes lecciones clasificadas por temáticas: animales salvajes, mascotas, medios de transporte, alimentos, juguetes, la familia, la casa, la ropa, el cuerpo humano, la escuela, animales de granja, etcétera. La aplicación, English for Little Children para PC, dispone de varios niveles de aprendizaje, pero está principalmente orientado para niños de Educación Infantil y primer y segundo curso de Educación Primaria. Es decir, English for Little Children está destinado a niños entre 3 y 8 años de edad.

lo primero que se encontrará el niño al abrir la aplicación será un personaje virtual de dibujos animados que le da la bienvenida a este nuevo sistema de aprendizaje. Todo ello en inglés. Y le presentará el colorido mundo de English for Little Children, dándole acceso a las distintas secciones de la aplicación. Además de aprender vocabulario, los más pequeños de la casa pasarán un buen rato delante del ordenador jugando a los divertidos minijuegos que incluye English for Little Children. Entre estos juegos cabe destacar: el juego de las parejas, juego de encajar figuras en su lugar correspondiente, estallar estrellas y muchos más.

             GUÍA DE TRABAJO N°1 Y 2

​

1. Entrar al juego de las tijeras level 2.

2. Dibujar en el cuaderno de helena el primer juego con los nombres como se dicen y como se escriben (los 5 nombres).

3. Del segundo juego al ultimo vas ganarlo buscando tener 5 caritas felices y ninguna carita triste 0, si te equivocas repite las veces que necesites hasta entender la clase y su explicación. 

4. En el ultimo juego " los marcianos"  deberás hacer la evaluación realizando 250 caritas felices y máximo solo 50 caritas tristes.

5. Cerrar dándole clic en la puerta (door). 

START

https://jhonchanero4.wixsite.com/misitio

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/#(Link directo para los que hayan tenido alguna dificultad).

EVALUACIÓN 

LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA QUE HAYAN INGRESADO A NUESTRA PLATAFORMA DE TRABAJO ENVIARAN UN PANTALLAZO CON LA TECLA IMPR PANT AL CORREO INSTITUCIONAL : sedebgustavomoralesmorales@gmail.com DE CADA UNA DE LAS PANTALLAS TRABAJADAS CON PUNTAJES, AL MANDAR LOS PANTALLAZOS JUNTOS EN UN CORREO COLOCAR POR FAVOR NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE Y CURSO Y (HELENA)EN EL ASUNTO.Entrega máxima 27 de Marzo al medio día.

TRABAJO EN GUÍA N°1 Y 2

(para aquellos que no han podido trabajar en la plataforma)

Guia N°1 siga el siguiente enlace e imprima el archivo

LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA QUE NO HAYAN INGRESADO A NUESTRA PLATAFORMA DE TRABAJO ENVIARAN FOTOS DE CADA HOJA ELABORADA Y ENVIADAS AL CORREO INSTITUCIONAL : sedebgustavomoralesmorales@gmail.com LAS FOTOS DEBEN IR JUNTAS EN UN CORREO COLOCAR POR FAVOR NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE Y CURSO Y (HELENA) EN EL ASUNTO.Entrega máxima 27 de Marzo al medio día.